家長教育
智用AI與健康網絡文化：10月30日粵語家長網上講座
教育局、香港教育城及家庭與學校合作事宜委員會合辦「e世代網樂健行」家長講座系列，首場於2026年10月30日晚上舉行，以AI協助學習及健康網絡文化為題。校長與社工將討論自主學習、識別資訊和親子溝通…
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394項高教AI研究綜述：短期成效多，學習過程與公平證據較少
這項範圍綜述按PRISMA-ScR整理2022年11月至2025年12月的394項高等教育生成式AI實證研究。回饋、導修及寫作是常見用途，評估多用問卷、測驗、評分規準及訪談。研究指出，自我調節、倫理、創意與公平較少獲得關注，現有證據亦偏重短期及容易收集的指標…
Mount Saint Vincent University、Simon Fraser University等
香港大學生翻譯研究：常用AI與倫理判斷並不一致
香港146名大學生問卷及10人訪談顯示，翻譯任務中的AI素養並不均衡：自報使用、知識和情感投入較高，評估及倫理維度相對較低。訪談亦見倫理認知與做法的落差。這是混合方法描述…
香港理工大學、香港樹仁大學等
數據科學GAI教學框架：理解、實作、披露與安全一起教
Glasgow團隊提出理解、實作、披露及安全四範疇，讓學員在真實分析任務中練習驗證和記錄AI用途。框架已用於工作坊、MOOC及大學課程，但預印本主要交代設計與實施經驗…
University of Glasgow
香港中四少數族裔學生：AI素養與中文閱讀的關聯
研究以155名香港中四東南亞少數族裔學生，分析執行功能、AI素養與中文第二語言閱讀理解。結構方程模型呈現認知彈性經AI素養連繫閱讀的間接關聯；並非加入AI教學的介入實驗，不能推論提升AI素養會造成閱讀進步…
京都大學、香港教育大學等
西班牙183名幼小教師：AI師訓要回應教學與倫理疑慮
西班牙幼兒及小學教師的開放問卷顯示，培訓不足與數碼能力是突出主題，另涉及私隱、資訊可信度及獨立思考。這是教師觀感研究…
University of Extremadura、Universidad de Salamanca
鄧飛談AI報班熱：先了解孩子怎樣用，再衡量培訓的真正價值
鄧飛10月6日在《大公報》評論AI培訓熱潮，主張家長不必單因追趕工具而高價報班，應先補足自己的理解，並關注數碼鴻溝與使用規範。這是具名評論…
香港青年AI素養調查：創造應用的自信較低
香港互動市務商會與亞太政策倡議研究所在6月至8月收集1,166份中學生自評問卷。八個維度中，倫理意識、實際應用及人機協作同得3.81分，AI創造最低，為3.22分，滿分均為5分…
香港互動市務商會、亞太政策倡議研究所
附相關報道GenAI準備度量表：學生與教師版本的驗證結果有差異
研究以460名學生及132名教師的問卷，建立生成式AI準備度、效益與挑戰量表。大部分因素模型符合研究設定的標準，但教師「挑戰」分量表擬合不足。資料於2024年春季收集，採便利抽樣，量度的是自陳準備及看法…
University of North Carolina at Charlotte
OUP香港樣本：教師廣用AI備課，仍關注分心與使用規則
OUP調查涵蓋四地402名中學教師及602名13至16歲學生，包括香港100名教師與150名學生。香港受訪教師中，86%表示用AI備課、83%用於製作教材、71%用於批改；51%關注規管學生AI使用的困難…
Oxford University Press、Oriel Square Ltd.
世界視野
阿聯酋學校：幼童以故事和分類活動建立AI素養
《The National》訪問多所阿聯酋學校，報道學校在國家AI課程下按年齡安排學習。幼童透過故事、遊戲、分類和討論理解人類與機器的分別，不需直接使用生成式AI；高年級學生則比較人寫與AI生成內容、查證來源並解釋思考…
世界視野 · 2026–2027年度
教育科技私隱為何被延後：12次訪談與48平台政策審計
研究以12名從業者訪談及48平台公開政策審計，探討產品優先次序、責任轉移和回饋不足如何令私隱工作延後。美國及印度情境的探索性預印本並非代表性調查；未在文件披露AI措施，不等於沒有內部保障…
New York University
OpenAI Academy官方課程路徑總覽；圖片保留原有版面及文字。 · OpenAI ↗
人工智能發展
OpenAI Academy增設教育者與學生學習路徑
OpenAI Academy新增按角色整理的免費學習路徑，涵蓋知識工作者、開發者、領導者，以及教育者和大專學生。課程以實際任務練習為主，要求學員提供清楚指示、加入情境及檢查輸出；部分路徑設課程評核與徽章…
摩洛哥600名大學生AI素養問卷研究：縮短測量須防資料洩漏與循環推論
研究以摩洛哥600名本科生的30題AI能力問卷，建立避免資料洩漏的機器學習分類流程。研究在訓練資料中選出17項特徵，模型能較準確重現完整量表的能力分類。作者明確指出，這是同一資料集內的量表近似與測量研究…
Hassan II University of Casablanca
其他機構
宇樹機器人編程入門：Blocky、Python 與模擬器三合一教師工作坊
教師可操作宇樹人形機械人，透過Python、MuJoCo模擬器及Blocky積木程式，練習行走控制、動作編排、人臉辨識和語音合成。活動亦介紹數字孿生概念…
北京中三物理結合GenAI與模擬實驗：AI素養提升以認知及使用最明顯
研究讓北京一所中學四班94名中三學生，在直流電路單元使用整合PhET模擬與GenAI聊天機械人的AiSim。前後測顯示AI素養有所提升，以認知及使用方面較明顯，評估與倫理進展較小。原有AI素養及自我調節能力與結果相關…
北京師範大學、北京教育學院等
本地個案
英華小學加強AI教學 先閱讀思考再借科技構思
英華小學在新學年增設無人機訓練場，並於常識科（STEAM）及電腦科加強AI元素。校長陳美娟表示，教學團隊已接受培訓，將AI定位為協作夥伴：學生先透過閱讀建立知識，遇到構思瓶頸時才借AI啟發，再自行篩選資訊、整合想法，完成原創成果。學校同時重視辨別資訊真偽…
本地個案 · 2026–2027年度
本地個案
棉紡會中學：AI學習兼顧誠信與學生私隱
棉紡會中學要求教師使用AI前刪除學生個人資料，並以誠信教育引導學生保留思考。校長陳少偉提出先質疑、再驗證、最後改寫；學校亦讓學生用AI創作反欺凌漫畫及改編歷史故事…
本地個案 · 2026–2027年度
教育局
數字教育人工智能於教育培訓系列—人工智能素養：運用生成式人工智能提升教與學及優化行政流程（基礎程度）
教育局介紹Gemini及千問辦公的校園應用，包括自訂助手、圖片、互動遊戲和簡報製作。教師亦會示範分層工作紙、會議記錄、學校文件及可重用技能的製作…
