阿聯酋學校：幼童以故事和分類活動建立AI素養

《The National》訪問多所阿聯酋學校，報道學校在國家AI課程下按年齡安排學習。幼童透過故事、遊戲、分類和討論理解人類與機器的分別，不需直接使用生成式AI；高年級學生則比較人寫與AI生成內容、查證來源並解釋思考。受訪學校先培訓教師，並限制學生只在教師批准的平台上使用AI。