OUP香港樣本：教師廣用AI備課，仍關注分心與使用規則

OUP調查涵蓋四地402名中學教師及602名13至16歲學生，包括香港100名教師與150名學生。香港受訪教師中，86%表示用AI備課、83%用於製作教材、71%用於批改；51%關注規管學生AI使用的困難。這些是受訪者自報的使用情況與看法，並非學習成效或全港代表性估計。