美國紐約市2026–2027學年暫停低年級學生使用生成式AI紐約市公校新學年暫停2-K至八年級學生直接使用生成式AI一年，設有限例外；高中保留有限試行…紐約市政府及紐約市公立學校系統 ↗2026-09-02
國家發展內地五部門AI教育行動計劃：課程、教師素養與教學改革同步推進內地五部門公布AI教育行動計劃，提出按學段推動課程，配合教師素養標準、分層培訓及師範生培養改革…中華人民共和國教育部 ↗2026-04-10
英國英格蘭AI補習工具計劃：與教師共同開發，目標2027年底提供英格蘭計劃與教師及業界共同開發AI補習工具，按國家課程提供個別學習支援，以弱勢學生為重點…英國教育部及科學創新科技部 ↗2026-01-26
澳洲新南威爾士州NSWEduChat：向五至十二年級提供受管理AI工具新南威爾士州在試行後向公校五至十二年級推展NSWEduChat，以受管理環境及引導問題支援課程學習…澳洲新南威爾士州政府及教育部 ↗2025-09-23
澳洲澳洲檢討學校生成式AI框架：延續六項原則，跟進新風險澳洲學校生成式AI框架檢討延續教與學、福祉、透明、公平、問責及私隱安全六項原則，供學校與家庭共同參考…澳洲教育部及各地教育部長 ↗2025-06-17
國家發展內地生成式AI使用指南：按學段安排，保留學生獨立思考內地生成式AI使用指南按學段訂明使用安排，要求學校審核工具及保障資料；小學生不應獨自使用開放生成功能…教育部基礎教育教學指導委員會 ↗2025-05
國家發展內地AI通識指南：小學體驗、初中應用、高中探究逐級銜接內地AI通識教育指南按小學體驗、初中應用及高中探究逐級安排，提供獨立設課、跨科活動與評估方向…教育部基礎教育教學指導委員會 ↗2025-05
教育強國視野下的香港校長領導力培育機制與發展文章回顧香港校長領導培育的歷史及現行制度，包括擬任校長認證、新入職培訓和在職持續專業發展，並從「教育強國」視角檢視其挑戰。作者認為培訓內容及形式仍可改善，建議加強宏觀視野、理論與實踐的連結…油麻地天主教小學本地研究跨學段文獻及資料香港教研學報／Hong Kong Educational Research Journal，第3卷期刊出版 2025年 · 約1分鐘
