英格蘭更新學校AI指引：由學校決定用途，教師負責把關
教育部容許學校按需要選擇AI用途，同時要求配合學生保障、私隱及教師專業判斷。
指引重點
英國教育部於2025年8月更新生成式AI教育指引，適用於英格蘭。學校可決定只用於教師工作、行政，或個別學科及年級的學生學習。
校方責任
文件要求校方考慮學生保障、年齡限制、資料保護及適當監督。教師須檢視輸出的準確及適切程度，最終教材和文件仍由專業人員負責；官方亦承認學生直接使用AI的效益與風險證據仍在累積。
校本政策參考
香港學校可按任務列出使用安排，讓教師、學生和家長知道哪些課業容許協助、須保留甚麼過程紀錄，以及遇到問題由誰跟進。政策宜定期按課堂經驗修訂。上述屬本站的比較建議，英格蘭指引並非香港學校的法定要求。每次修訂宜交代改動原因，方便學生和家長理解安排如何回應學習。
轉引來源
英國教育部：Generative artificial intelligence (AI) in education來源資料
資料來源
- 政策分類
- 英國 · 英國｜英格蘭學校及延續教育院校
- 資料／文章來源
- 英國教育部
- 類型
- 官方文件及實施安排核對
- 研究／內容地區
- 英國
- 原文日期
- 2025-08-12
- 措施狀態
- 修訂指引
- 適用範圍
- 英格蘭學校及延續教育院校
- 最近核實
- 2026-09-09
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