智能輔導系統有效嗎？28項研究提供的線索

研究以系統文獻綜述整理28項智能輔導系統研究，共涉及4,597名中小學生，並分析各項準實驗的設計及介入時間。整體學習與表現結果傾向正面，但與不具智能功能的輔導系統比較時，優勢有所減弱。作者指出，較長介入、更多元樣本及教育倫理仍需研究。綜述涵蓋不同智能系統，不能直接用來評價每一款生成式AI聊天工具。