人工智能與數字教育觀察
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GET SET GO:結合生涯規劃元素的人文學科跨課程學習(禮賢旅行社)

研究以中四旅遊與款待科學生為對象,設計「禮賢旅行社」跨課程學習,結合地理、經濟及生涯規劃。學生透過考察、業界分享與實踐,經歷認識、觀察和反思,了解個人能力、性格及興趣與旅遊相關工作的配合。研究同時探討這些經驗對學習動機及跨學科知識運用的影響。

論文原文

香港教研學報/Hong Kong Educational Research Journal,第3卷:GET (Geography Economics Tourism) SET GO 結合生涯規劃元素的人文學科(地理、旅款及經濟科)跨課程學習(禮賢旅行社)—探討學生透過認識、觀察與實踐與旅遊相關的行業對自我認識和學習效能所帶來的影響
研究及來源資料
研究來自哪裏?
粉嶺禮賢會中學
地域視角
本地研究 · 香港
期刊/研討會
香港教研學報/Hong Kong Educational Research Journal,第3卷
類型
校本跨課程實踐研究
研究/內容地區
香港
學習領域
個人、社會及人文教育
期刊出版
2025年
最近核實
2026-09-12
作者機構說明
三位作者首頁共同機構為粉嶺禮賢會中學。
研究來源分類
教育學報
作者
陳蘇儀、陳柏儒、崔志強
學習階段
中學
研究領域
人文與藝術、教學與評估
研究對象
學生
分類說明
中四跨課程研究。 研究對象:中四旅遊與款待科學生30名(分五組)。 單校試點,未設隨機比較;不能從教師觀察及自述建立普遍因果推論。