本地個案

聖公會聖西門呂明才中學:冷戰抉擇遊戲與跨科河道探究

聖公會聖西門呂明才中學歷史科主任葉啟昌介紹,教師以AI製作冷戰抉擇遊戲書,讓高中生從歐洲平民處境權衡自由、家庭與風險;學生再編寫青花瓷製作遊戲書供初中使用。歷史及中史課亦要求學生查證AI人物圖像的時代細節。跨科探究則以屯門河污染為題,結合歷史、地理、化學、經濟及實地採樣,運用AI協助理解文獻與整理分析。成效描述屬教師觀察。

學生閱讀歷史抉擇遊戲、核對資料並討論河道探究的編輯插圖,非聖公會聖西門呂明才中學實拍照片
示意圖

歷史抉擇與圖像查證

高中生在冷戰遊戲書中扮演普通歐洲人,解釋情境抉擇;部分學生再設計青花瓷製作遊戲書,讓初中同學理解工藝程序。人物圖像活動要求先分析人物生平與價值觀,再檢查AI生成物件是否符合時代,優秀作品製成書籤。

屯門河的跨科探究

歷史、化學、地理、經濟科與資優組共同探究屯門河的演變及污染問題。學生追溯新市鎮發展、參考河道活化案例、分析實地採樣數據,再考慮社會成本與治理方案。AI協助理解陌生概念、文獻與整理框架;原文未提供獨立成效評估。

教育啟示

把AI融入歷史情境及社區問題後,可要求學生解釋抉擇、查核圖像與比較證據,讓教師看見思考過程。

轉引來源

教師網:葉啟昌
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地域視角
本地個案 · 香港
學校
聖公會聖西門呂明才中學
資料/文章來源
教師網
類型
具名教師的校本教學分享
研究/內容地區
香港
學習領域
個人、社會及人文教育、科學教育
原文日期
2026-09-24
目錄年度
2026–2027
最近核實
2026-09-28