聖公會聖西門呂明才中學:冷戰抉擇遊戲與跨科河道探究
聖公會聖西門呂明才中學歷史科主任葉啟昌介紹,教師以AI製作冷戰抉擇遊戲書,讓高中生從歐洲平民處境權衡自由、家庭與風險;學生再編寫青花瓷製作遊戲書供初中使用。歷史及中史課亦要求學生查證AI人物圖像的時代細節。跨科探究則以屯門河污染為題,結合歷史、地理、化學、經濟及實地採樣,運用AI協助理解文獻與整理分析。成效描述屬教師觀察。

歷史抉擇與圖像查證
高中生在冷戰遊戲書中扮演普通歐洲人,解釋情境抉擇;部分學生再設計青花瓷製作遊戲書,讓初中同學理解工藝程序。人物圖像活動要求先分析人物生平與價值觀,再檢查AI生成物件是否符合時代,優秀作品製成書籤。
屯門河的跨科探究
歷史、化學、地理、經濟科與資優組共同探究屯門河的演變及污染問題。學生追溯新市鎮發展、參考河道活化案例、分析實地採樣數據,再考慮社會成本與治理方案。AI協助理解陌生概念、文獻與整理框架;原文未提供獨立成效評估。
教育啟示
把AI融入歷史情境及社區問題後,可要求學生解釋抉擇、查核圖像與比較證據,讓教師看見思考過程。
轉引來源
教師網:葉啟昌來源資料
資料來源
- 地域視角
- 本地個案 · 香港
- 學校
- 聖公會聖西門呂明才中學
- 資料/文章來源
- 教師網
- 類型
- 具名教師的校本教學分享
- 研究/內容地區
- 香港
- 學習領域
- 個人、社會及人文教育、科學教育
- 原文日期
- 2026-09-24
- 目錄年度
- 2026–2027
- 最近核實
- 2026-09-28
發現資料有誤?提供更正資料