William R. Watson：AI應改變學習目標與評量，而非複製舊做法

Purdue University教授William R. Watson在印第安納州學校行政人員峰會提出，生成式AI帶來的改變不應只用來加速既有流程，還須重新思考學習目標及評量。他主張把批判思考、創意和協作解難置於更核心位置，並以個人化、學習者為本的制度配合；文章屬大學報道的演講觀點，並非成效研究。