家長教育

香港青年協會家長全動網社工潘敏玉提醒家長，孩子使用手機未必就是娛樂，也可能正在與同學討論功課。她建議先詢問孩子的想法，理解其處境，再分享自己的經驗，避免把上一代的成長方式變成唯一標準…

教育局、香港教育城及家庭與學校合作事宜委員會合辦「e世代網樂健行」家長講座系列，首場於2026年10月30日晚上舉行，以AI協助學習及健康網絡文化為題。校長與社工將討論自主學習、識別資訊和親子溝通…

生涯發展學院主席冼政喬在教育城文章中建議，家長不只關心學歷，也可協助孩子整理學過甚麼、做過甚麼、成果及反思，逐步建立可說明的能力證據。這屬具名生涯教育觀點；頁面標示10月20日為最後更新…

投委會的家長教育內容提醒，網購及遊戲帳號可成為騙徒接觸孩子的途徑，AI聲音或影像亦可能被用作冒認。文章建議家長與子女談購物前先商量、保護個人資料及核實可疑訊息，並持續交換新出現的騙案手法…

教育局與香港大學公布幼稚園家長講座2605，將介紹AI探索遊戲、健康使用電子產品及網絡安全。活動定於11月28日上午，以廣東話實體及網上舉行，報名期限為11月19日；名額先到先得…

教育局10月15日發布2026/27幼稚園概覽，涵蓋約930所學校。家長可查核准學費、報名與註冊費、主要教育用品參考價，以及非華語和特殊需要學童支援…

Internet Matters刊載Natalia Kucirkova的專家文章，提醒家長選擇幼兒媒體時，同時留意故事節奏、聲畫刺激、重複的意義，以及內容是否留下自然停頓和親子互動的空間。文章以二至六歲兒童為重點，提出預覽內容…

北京日報採訪家長與小學語文教師，討論AI代寫、生成範文及課堂作文的取捨。部分教師改用堂上練習以了解學生實際表達，但也增加課時壓力。這是多方經驗報道…

UNICEF菲律賓辦事處10月8日指出，網絡保護不能只靠年齡限制；支持式教養、數碼素養、平台責任及容易使用的舉報求助服務需要一起推進…

UNICEF在10月8日回顧9月23日的國際AI評估討論，強調兒童的年齡、語言、文化和使用情境不同，反覆使用後的影響也值得檢視。對家長而言，選工具時除了問是否安全…

Common Sense公布ChatGPT青少年版風險評估，測試逾4,000次提示後給予其最高風險級別，質疑部分家長通知與學習保護的可靠性。這是該機構的產品評級…

Meta在10月5日更新公告，稱家長監護延伸至Meta AI app，可查看孩子過去七天提問的主題，並選擇較嚴格的內容設定…

基督教粉嶺神召會小學報道，逾百名家長參與AI親子學習工作坊，由香港中文大學香港教育研究所麥嘉燕女士帶領，按孩子特質設計教材。校方強調科技支援與家長陪伴並行…

香港資優教育學苑署理院長黃忠波提出，家長可引導孩子理解並創作AI應用，先整理自己的思考，再以工具檢視和延伸；面對生成答案，要追問證據和反例，並嘗試回應真實社區需要。這是具名家長建議…

教育局家長智Net發布陳綺華校長的《親子密碼》短文，以家中的模範生為題，提醒家長留意自己的言行。她指出，孩子會在日常相處中觀察並模仿父母的談吐和待人方式，家長因此也是家庭教育中的示範者…

《Education Week》訪問家長團體及教育工作者，指出部分家長的關注不限於生成式AI，亦涉及課堂屏幕時間、影片平台、學生資料收集及工具是否配合學習。紐約和洛杉磯的家長組織表示，暫停部分AI用途後…

羅碧珊分享正向教育經驗，指出稱讚應即時說明孩子做得好的具體行為，讓孩子理解可以延續甚麼。遇到影響安全或他人的行為，家長則可先協助孩子冷靜，再解釋原因與改善方法。她亦介紹親子共讀、故事爸媽及戶外體驗…

《黃巴士》報道，香港兒童權利委員會在港大舉行兒童論壇，二十四名十至十七歲參加者討論私隱、社交媒體及全人發展等議題。兒童關注父母未經同意分享照片和在家設置監察設備；私隱專員公署代表提醒家長…

《Oh!爸媽》訪問臨床心理學家梁重皿，討論初入幼稚園及升小一的適應。他建議家長先承認孩子的不捨與害怕，再建立簡短而固定的告別儀式，清楚告知放學會接回。對升小一的孩子，文章提醒家長先協助建立做得到的信心…

星島在Meta家長論壇報道中訪問教育心理學家，討論父母收到子女搜尋自傷相關字眼提示後如何溝通。建議先穩定自己的情緒，坦白說明關心的原因，耐心聆聽並留意日常變化；搜尋提示本身不能判定孩子的狀況…

不需要先學懂程式。由「AI怎樣回答、答案是否可靠、孩子用來做甚麼」開始…

由查一個資料來源、改用虛構姓名開始，建立兩個家中就能練習的習慣。

把規矩寫成可以討論和修改的約定：何時用、怎樣用、哪些資料不分享、遇到問題找誰。

從原有想法、AI協助的步驟、查證方法到獨立解釋，四個問題有助家長了解…