美國家長關注校內科技：AI禁令之外仍有屏幕與資料問題

《Education Week》訪問家長團體及教育工作者，指出部分家長的關注不限於生成式AI，亦涉及課堂屏幕時間、影片平台、學生資料收集及工具是否配合學習。紐約和洛杉磯的家長組織表示，暫停部分AI用途後，仍希望學校清楚交代科技使用安排。報道亦提醒，家長對AI的態度並不一致。