人工智能與數字教育觀察
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校本課例分享

教大賽馬會小學:訪問傷健人士後,以AI與Minecraft共建城市

香港教育大學賽馬會小學與香港傷健協會、家教會及科技伙伴合作,讓學生以家庭為單位配對傷健人士,考察東涌沿線的城市規劃,並透過網上訪問了解日常困難。學生按訪問所得提出設計,以AI與Minecraft呈現,並與傷健人士共同創建。校內種植活動亦連結低碳飲食、社區綠化及生命教育。

教大賽馬會小學:訪問傷健人士後,以AI與Minecraft共建城市的學習活動示意圖
示意圖

教育啟示

共融城市模型可附用家意見,再邀請使用者回應,讓學生解釋設計如何照顧具體需要。

轉引來源

香港教育城
來源資料
資料來源
地域視角
本地個案 · 香港
學校
香港教育大學賽馬會小學
資料/文章來源
香港教育城
類型
學與教博覽教師分享及公開課摘要
研究/內容地區
香港
學習領域
個人、社會及人文教育
科目
常識、價值觀教育
原文日期
2025-03-28
目錄年度
2024–2025
最近核實
2026-09-10