人工智能與數字教育觀察
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學校報道

嘉諾撒聖方濟各書院學生構思AI與VR情緒支援平台

嘉諾撒聖方濟各書院學生設計「柔視VR+」,結合AI與虛擬實境,構思讓青少年練習呼吸、閱讀心理健康資訊及與虛擬角色互動的平台。團隊先了解同齡人的社交焦慮與求助顧慮,再按技術及成本限制,改用較便宜的VR裝備和免費軟件搭建作品。項目在香港學生挑戰賽2026獲冠軍,學生期望日後可供慈善機構使用。

中學生戴上 VR 頭戴裝置練習呼吸,同伴測試情緒支援平台的示意插畫
示意圖

教育啟示

讓學生先了解同儕需要,再測試和修訂科技方案,有助把同理心、資源取捨與設計思考連起來。

轉引來源

am730:構思AI加VR情緒支援平台 研發學生盼助同儕應對壓力
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地域視角
本地個案 · 香港
學校
嘉諾撒聖方濟各書院
資料/文章來源
am730
類型
報章文章撮要
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
香港
學習領域
科技教育、個人、社會及人文教育
原文日期
2026-07-27
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-13