人工智能與數字教育觀察
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學科實踐報道

安溪沼濤中學美術課:把鐵觀音文化畫成角色,再製成文創

安溪沼濤中學在非遺美育展示課以家鄉鐵觀音文化為題,讓學生借助AI設計角色。教師引導學生把茶葉精靈、茶農等構思轉成圖像,再將角色用於鑰匙扣、徽章和文化袋等文創產品,課堂亦安排角色人偶互動。活動從地方文化取材,把角色設計、圖像創作與實物應用連在一起,讓作品走出單一畫面的形式。

中學生把茶文化角色設計延伸至文創用品
示意圖

教育啟示

學生可說明角色哪個細節代表家鄉文化,並展示從構思、圖像到實物製作所作的調整。

轉引來源

泉州晚報(泉州市教育局轉載)
來源資料
資料來源
地域視角
放眼神州 · 中國內地|福建泉州
學校
安溪沼濤中學
資料/文章來源
泉州晚報(泉州市教育局轉載)
類型
公開來源課堂個案整理
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
中國內地
學習領域
藝術教育
科目
美術
原文日期
2025-11-24
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-08