人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
大學教學安排報道

Macquarie University:心理學科目加入自選AI情境練習

澳洲Macquarie University在兩門心理學科目加入Virtual Peer,提供學生自選的AI情境練習,並另設真人導師的網上回饋時段。學生可在情境中練習,再透過導師跟進討論學習內容;導師亦可藉此了解學生對心理學概念的誤解,把AI練習與真人回饋放在同一科目的學習安排之中。

概念插畫:大學生在筆記簿旁使用情境對話練習,畫面並呈現真人導師的網上回饋。
示意圖

教育啟示

情境練習後可讓學生獨立分析一個新例子,教師再按其解釋跟進概念理解及推理方法。

轉引來源

The Guardian
來源資料
資料來源
地域視角
世界視野 · 澳洲・悉尼
學校
Macquarie University
資料/文章來源
The Guardian
類型
記者訪問校方及學生
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
澳洲
學習領域
個人、社會及人文教育
科目
心理學
原文日期
2026-09-01
目錄年度
2026–2027
最近核實
2026-09-10