家長教育
幼兒選片不只看時數：留意節奏、停頓與親子共看
Internet Matters刊載Natalia Kucirkova的專家文章，提醒家長選擇幼兒媒體時，同時留意故事節奏、聲畫刺激、重複的意義，以及內容是否留下自然停頓和親子互動的空間。文章以二至六歲兒童為重點，提出預覽內容…
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教師培訓報道
余振強紀念中學教師講座：把AI偏見與資訊判讀帶入教學
《香港01》報道其教育團隊在余振強紀念中學舉辦教師講座，由香港大學張俊聲博士介紹AI在社會科學的應用。內容涉及資料偏見、推薦系統、資訊來源及情緒支援的限制，並提出把媒體素養…
本地個案 · 2026–2027年度
世界視野
阿聯酋學校：幼童以故事和分類活動建立AI素養
《The National》訪問多所阿聯酋學校，報道學校在國家AI課程下按年齡安排學習。幼童透過故事、遊戲、分類和討論理解人類與機器的分別，不需直接使用生成式AI；高年級學生則比較人寫與AI生成內容、查證來源並解釋思考…
世界視野 · 2026–2027年度
學校實踐報道
中華基督教會全完第一小學「120個微笑小確幸」社區企劃 小學生走訪荃灣拍出鄰里情
中華基督教會全完第一小學的高小學生參與「120個微笑小確幸」企劃，先從家庭中的開心小事構思題材，再學習拍攝、構圖及訪問技巧。學生走進荃灣，接觸長者、店舖和社區人士，訪問逾二十個機構的一百二十人，練習以短片記錄受訪者的鄰里故事…
本地個案 · 2025–2026年度
校本課例分享
陳朱素華中三STEAM：從手繪曲奇模具走到3D製作與成果影片
宣道會陳朱素華紀念中學中三STEAM課讓學生先手繪設計，再用Adobe及Tinkercad轉成3D模型，透過3D打印和熱轉印製作個人化曲奇模具及衣物圖案。課程亦加入生成式AI、媒體素養及AI影片編輯，協助學生整理和展示成果…
本地個案 · 2025–2026年度
從紀錄片中思考香港
文章以《玲瓏》《十方之地》《毛家》及《香港四徑大步走》等本地紀錄片，討論聽障人士、基層生活、動物照顧與山野活動如何呈現香港不同面貌。Dr. Lung 認為，紀錄片可讓學生接觸日常新聞以外的社群經驗，但觀看時也須分析導演選取…
串流平台：新世代的觀影文化
文章由寬頻、流動裝置及疫情期間的觀影習慣談起，分析串流平台如何改變影視發行與消費。Dr. Lung 以跨地域動漫和平台原創作品說明訂閱服務、推薦機制及周邊商品的影響，同時提出文化層面的問題：全球市場可能使作品趨向相似…
