讓孩子說清楚：AI在哪一步幫了忙？

學者提出甚麼

陳嘉玉教授提出TACO：接觸AI前先整理想法；提問時界定需要甚麼協助；查核回答；最後把理解轉成自己的說明及應用。重點是讓學生在使用工具時保留判斷責任。

家庭活動建議

孩子想請AI協助解釋科學概念，可先畫一張自己的概念圖，再找出一處疑問。家長陪他核對課本後，請他用家中的物件重新舉例，並說明哪些想法來自自己，哪些是工具提示。

不用每晚完成整套流程；可挑一項孩子願意分享的功課，問「你同意這個解釋嗎？理由是甚麼？」把對話當成了解思路的機會。