學者撰文・家校討論分清哪些功課步驟，仍要由孩子自己練習維珍尼亞大學認知心理學者2026年8月撰文，主張AI使用界線應保護學習所需的思考；這是一個可供家校討論的立場。Daniel Willingham本人專欄2026-08-20 · 約3分鐘
預印本框架・學者建議讓孩子說清楚：AI在哪一步幫了忙？港大學者於2026年提出「先想、再問、查證、掌握」框架，供家長與孩子討論學習過程。Cecilia Ka Yuk Chan／arXiv；香港大學2026-04-20 · 約3分鐘
