先看孩子怎樣學，再逐步調整陪伴

學者的陪學建議

趙建豐在訪問中建議，年幼孩子開始用AI時，家長應在旁一起使用。他亦主張學生先完成自己的文章，再請AI提供改善意見，讓回饋服務學習過程，而非只追求交出作品。

家庭活動建議

孩子完成一小段讀書心得後，家長可問他哪一句最想改善，再把求助範圍限於該處。看過回饋後，讓孩子決定接納或保留原句，並說出理由；不必把整篇改成成人喜歡的語氣。

若孩子開始獨自使用，可約定稍後一起看一個困難位置，逐步了解他能處理甚麼。涉及同學或學校資料時，先用虛構內容代替。

適用範圍

文章中的其他受訪者推薦及收費看法，不屬趙教授建議；舊有產品資訊亦不作現行指南。