126篇綜述再整理：不同學段的AI研究，還有哪些空白？

研究從Scopus及Web of Science選取2014年至2023年8月的126篇系統綜述，以範圍綜述及文獻計量分析整理教育人工智能研究。入選文獻涵蓋學前、中小學及高等教育，分析項目包括作者合作、地域、關鍵字、學科及學段。主要議題可歸納為教學、學習和行政三方面；不同學段既有共同關注，也有研究不足之處，文章據此呈現整體文獻分布和研究空白。