人工智能與數字教育觀察
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學科實踐報道

日壇小學數學活動:與AI互猜數字,再找出二分法

北京市日壇小學二年級學生在中小學數學節展示課中,與豆包輪流猜一至一百的數字。教師錢守旺讓雙方以大小問題逐步尋找答案,再打開AI問答紀錄,帶領全班回看每次提問如何縮窄範圍。數輪遊戲把猜數字的經驗連結到二分法,讓學生留意提問策略,思考如何用較少步驟找出對方心中的答案。

北京二年級學生用逐次縮窄範圍的方法猜數
示意圖

教育啟示

猜數字後可比較各組的提問次數,再改變數字範圍,讓學生解釋同一策略是否仍然適用。

轉引來源

中國教育報
來源資料
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放眼神州 · 中國內地|北京
學校
日壇小學
資料/文章來源
中國教育報
類型
公開來源課堂個案整理
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
中國內地
學習領域
數學教育
科目
數學
原文日期
2025-03-28
目錄年度
2024–2025
最近核實
2026-09-08