學科實踐報道
重慶行遠小學誠信課：以AI情境配合小組辨析
重慶市兩江新區行遠小學二年級《誠信貴如金》示範課於五月二十八日舉行，由教師彭穎以AI建立課堂情境，引導學生接觸誠信議題。課堂結合互動體驗、小組學習與情景辨析，讓學生一起分析人物面對的選擇，再討論誠信的意義。AI負責呈現情境，人物應如何行動及為甚麼，則留待學生交流和判斷。
放眼神州 · 2025–2026年度
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官方課堂紀錄
龍崗外國語學校閱讀課：學生角色扮演後，與AI和同儕討論文本
深圳龍崗外國語學校教師姚思薇以史鐵生作品設計閱讀公開課。學生扮演史鐵生，與模擬母親角色的AI智能體交流，其後分組分享對生命意義的理解。AI亦提供延伸閱讀及發言回饋，讓課堂由角色對話走向同儕討論。學生透過不同人物的立場思考作品，同時接觸文本閱讀、口語表達與生成式對話。
放眼神州 · 2025–2026年度
學科實踐報道
日壇小學數學活動：與AI互猜數字，再找出二分法
北京市日壇小學二年級學生在中小學數學節展示課中，與豆包輪流猜一至一百的數字。教師錢守旺讓雙方以大小問題逐步尋找答案，再打開AI問答紀錄，帶領全班回看每次提問如何縮窄範圍。數輪遊戲把猜數字的經驗連結到二分法，讓學生留意提問策略，思考如何用較少步驟找出對方心中的答案。
放眼神州 · 2024–2025年度