專家教方法，宗師育人生——創意教育播種實錄
梁麗嬋記述陳龍安教授來港培訓與學校交流，分享整理知識、提問、發想、實作及評鑑等創意教學方法。文章借AI時代的資訊環境，強調教師須引導學生辨析真偽，並保留情感互動、倫理判斷與創作主動性。作者認為創意可透過有系統的方法培養，也需要日常觀察和有溫度的互動，協助學生建立內在動機與面對挑戰的韌性。
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梁麗嬋記述陳龍安教授來港培訓與學校交流，分享整理知識、提問、發想、實作及評鑑等創意教學方法。文章借AI時代的資訊環境，強調教師須引導學生辨析真偽，並保留情感互動、倫理判斷與創作主動性。作者認為創意可透過有系統的方法培養，也需要日常觀察和有溫度的互動，協助學生建立內在動機與面對挑戰的韌性。