人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
海外教育機構實踐紀錄

新加坡兩所小學:用AI探究植物繁殖與餐具分類

新加坡Northoaks小學小五科學課利用SALiS,讓學生設計能抵禦環境挑戰並繼續繁殖的作物;教師限制對話次數,要求核對AI回應。Yew Tee小學小六學生則以代表餐具的色卡訓練AI攝影機,在教師及新加坡科技設計大學導師協助下,編程製作分類原型,回應長者在熟食中心歸還餐具的需要。

新加坡小學生觀察植物,討論繁殖與環境挑戰。
示意圖

教育啟示

科學與設計專題可保留限制、測試和修訂紀錄,讓學生解釋方案如何回應知識及用家需要。

轉引來源

新加坡教育部Schoolbag
來源資料
資料來源
地域視角
世界視野 · 新加坡
學校
Northoaks Primary School、Yew Tee Primary School
模型/產品
SALiS/SLS Learning Assistant
資料/文章來源
新加坡教育部Schoolbag
類型
教育機構公開實踐紀錄
研究/內容地區
新加坡
學習領域
科學教育、科技教育
科目
科學、植物繁殖、設計與科技、資訊科技
原文日期
2026-07-10
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-09