海外教育機構實踐紀錄
新加坡兩所小學：用AI探究植物繁殖與餐具分類
新加坡Northoaks小學小五科學課利用SALiS，讓學生設計能抵禦環境挑戰並繼續繁殖的作物；教師限制對話次數，要求核對AI回應。Yew Tee小學小六學生則以代表餐具的色卡訓練AI攝影機，在教師及新加坡科技設計大學導師協助下，編程製作分類原型，回應長者在熟食中心歸還餐具的需要。
世界視野 · 2025–2026年度
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學校報道
大埔卍慈地理科：訓練圖像模型，設計智能回收箱
大埔卍慈中學教師朱俊錕在初中地理課，把回收議題結合AI圖像識別。學生利用iPort及iTrain整理和分類訓練材料，讓模型辨識塑膠、鋁罐、紙張等回收物，再把模型接上自製回收箱，測試分類及自動開蓋功能。課堂由認識回收物料走到資料準備和原型製作，讓學生操作智能回收裝置。
本地個案 · 2025–2026年度
校本課例分享
獻主會聖母院書院：以AI小車遊戲連結程式、車殼與齒輪
獻主會聖母院書院以AI Turbo Formula小車遊戲連結電腦、視藝及科學科，按參與、探索、解釋、建造、深化和評量六個過程組織學習。電腦科處理AI與運算思維，視藝科設計車殼，科學科連結電動機和齒輪；學生接觸K210電腦視覺模組、Tinybit實體運算及3D打印，把跨科知識放進小車製作。
本地個案 · 2024–2025年度
校本課例分享
香港培正小學：12節AI課由二分法走到圖像分類
香港培正小學設計十二節校本AI課，先介紹機器學習及二分法，再讓學生用ChatGPT與圖像生成工具創作故事和配圖，最後操作Huskylens與Micro:bit進行分類。教師從創造力、演算法思考、合作、批判思考及解難五方面檢視運算思維，收集小六學生前後測問卷、作品及教師訪問，跟進課程經驗。
本地個案 · 2024–2025年度
學校實踐報道
五校AI創意比賽：從手語示範、姿態影像走到學生原型
中學智能創意比賽2023/24展示多校AI原型：拔萃女書院錄製逾一千七百段手語示範，製作自學工具；萬鈞匯知中學準備逾五千組健身片段，辨識掌上壓和深蹲。喇沙書院設計坐姿提示，聖士提反女子中學製作虛擬花園，觀塘瑪利諾書院則展示漫畫生成器，各組從生活需要出發準備資料和設計功能。
本地個案 · 2024–2025年度