德國Hans Carossa小學：閱讀平台試用也要聽學生意見

德國Hans Carossa小學四年級學生利用平板和eKidz練習閱讀，平台記錄朗讀情況，供教師參考。校內亦以數碼工具支援寫作和數學。學生對閱讀平台的反應不一，有人覺得朗讀速度太慢，仍較喜歡紙本書；教師則表示，雖然市面工具眾多，實際常用的只有少數，選擇須配合課堂與學生需要。