人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
學校實踐

日本鹿兒島商業高校:以AI規劃旅程,再製作可查核的網站

日本鹿兒島商業高校資訊科讓學生分組製作旅遊網站,先決定讀者和主題,再與AI討論景點、交通及預算,並用地圖和虛擬實景檢視目的地。學生將行程整理成PDF,建立回應該計劃的聊天工具,測試回覆有否加入文件以外的資料。網站完成後,同學利用評估表互評,把資訊整理、網站製作與查證結合。

高中學生核對交通景點並整理旅遊網站資料
示意圖

教育啟示

旅程專題可另查官方票價與交通時間,保留核對及修改紀錄,讓網站內容有清楚依據。

轉引來源

日本文部科學省《マナビカエル》
來源資料
資料來源
地域視角
世界視野 · 日本
學校
鹿兒島市立鹿兒島商業高等學校
活動/文件日期
2025-02
資料/文章來源
日本文部科學省《マナビカエル》
類型
原始報道與實踐紀錄整理
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
日本
學習領域
科技教育
原文日期
2025-11-19
目錄年度
2024–2025
最近核實
2026-09-09