網絡規則說完，請孩子用自己的話說一次
用覆述和小情境檢查理解，避免把點頭當作已明白。
日常情境
Internet Matters訪問的家長Helen會請孩子覆述網絡規則，了解他們是否真正理解。對需要清晰、具體指示的孩子，一長串提醒可能太抽象。家長可以每次只談一種情況，並用孩子熟悉的例子。
可以怎樣做
先選一條規則，例如未確認身分前不加入私人群組。說明原因後，請孩子自行說出規則，再提供一個略有不同的情境，看看他怎樣判斷。若回答與預期不同，先問他如何理解，不急着責備；把含糊字詞換成可觀察的行動。
一起回顧
問：「甚麼情況你會不確定？可以怎樣問我？」把仍未明白的地方留待下一次練習。家中不同孩子可有不同提示方式，規則的目的需要一致，表達方法則可按理解能力調整。
參考來源
Internet Matters：How to talk online safety with autistic children: Helen’s story來源資料
文章性質與參考資料
- 地域視角
- 世界視野 · 國際
- 資料／文章來源
- Internet Matters
- 類型
- 本站編輯參考所列資料，設計家庭情境、練習步驟及回顧問題。
- 研究／內容地區
- 英國
- 原文日期
- 2025-03-28
- 原文作者／講者
- Internet Matters Team（家長Helen的分享）
- 最近核實
- 2026-09-09
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