不用等到出事，先練習封鎖和舉報
在平靜時示範退出、封鎖和求助，讓孩子知道離開不舒服的對話是可以的。
日常情境
Internet Matters訪問的家長Anna談到，孩子即使主要與熟人遊戲，也可能遇到不合適的言語。需要明確步驟的孩子，往往不能只靠「小心一點」處理。家長可以在沒有衝突時預先練習操作。
可以怎樣做
以平台說明頁或家長自製畫面示範退出對話、封鎖帳戶和找到舉報位置，毋須真的舉報無辜帳戶。給孩子一個簡短情境，例如有人反覆罵人，請他指出下一步。強調受到冒犯不必反擊，也不需要先證明自己有道理才可離開。
一起回顧
問：「你會在哪一步請家長幫忙？」再說明孩子主動求助時，家長會先聽清楚事件。每當轉用新遊戲或通訊平台，再練一次，因為不同服務的按鈕及處理方式可能不同。
參考來源
Internet Matters：How to encourage autistic children to block and report: Anna’s story來源資料
文章性質與參考資料
- 地域視角
- 世界視野 · 國際
- 資料／文章來源
- Internet Matters
- 類型
- 本站編輯參考所列資料，設計家庭情境、練習步驟及回顧問題。
- 研究／內容地區
- 英國
- 原文日期
- 2025-03-28
- 原文作者／講者
- Internet Matters Team（家長Anna的分享）
- 最近核實
- 2026-09-09
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