用熟悉的節日，陪孩子讀一段英語
先談生活經驗，再讀短文和聽錄音，讓英語閱讀有具體情境。
日常情境
教育局的Traditional Chinese Festivals電子書以傳統節日提供英語閱讀及活動，並附錄音。家長可由孩子熟悉的節日入手，把已有生活經驗連到英語內容，毋須一開始便逐字翻譯整篇文章。
可以怎樣做
先看家庭照片或談一次過節經歷，請孩子說出三件記得的事。接着選電子書的一小段，先讀或聽一次，再找出與經驗有關的字詞。只選兩三個詞用於簡單句子，最後讓孩子用中文或英語說明新知道的習俗，保留表達選擇。
一起回顧
問：「書中哪一點和我們家的做法相同？哪一點不同？」高小孩子可嘗試寫一張節日小卡。錄音及互動答案是支援理解的資源，家長仍可留意孩子是否知道句子的意思，不必只求讀得流暢。
參考來源
教育局：Traditional Chinese Festivals英語電子書：家長伴讀介紹來源資料
文章性質與參考資料
- 地域視角
- 本地個案 · 香港
- 資料／文章來源
- 教育局
- 類型
- 本站編輯參考所列資料，設計家庭情境、練習步驟及回顧問題。
- 研究／內容地區
- 香港
- 原文日期
- 2023-09-22
- 原文作者／講者
- 教育局
- 最近核實
- 2026-09-09
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