南京櫻花小學:用AR與AI討論立體圖形
南京市櫻花小學在二〇二四年十月十七日舉行數字教學研討,六年級《長方體和正方體》展示課由教師李勤以AR呈現立體圖形,再用生成式AI回應延伸問題。課後由教師、研究人員及學生代表共同議課,討論學習場景與人機互動。同場四年級編碼課亦以學生作品及提示詞修訂作為活動內容。

教育啟示
立體幾何可先讓學生預測轉動後的樣貌,再操作模型核對,並用實物或圖示檢查AI解釋。
轉引來源
南京日報/江蘇網信網來源資料
資料來源
- 地域視角
- 放眼神州 · 中國內地|江蘇南京
- 學校
- 南京市櫻花小學
- 活動/文件日期
- 2024-10-17
- 資料/文章來源
- 南京日報/江蘇網信網
- 類型
- 按公開原文整理學校實踐及教學安排
- 報道性質
- 新聞/教育報道
- 研究/內容地區
- 中國內地
- 學習領域
- 數學教育
- 科目
- 數學、空間觀念
- 原文日期
- 2024-10-21
- 目錄年度
- 2024–2025
- 最近核實
- 2026-09-09
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