紐西蘭

紐西蘭AI批改指引2025修訂：教師保留評分責任與最後判斷

紐西蘭修訂AI批改指引，要求教師檢查AI回饋和分數、向學生保持透明，並對涉及正式成績及資格的評估採取更審慎安排。

本站編輯收錄 2026-09-10約3分鐘

教師須能解釋最後評分

2025年10月修訂版把教師責任、專業判斷及人手監督列為核心原則。教師使用AI批改後，仍須檢查和確認分數與回饋，向學生交代使用情況，並能解釋自己的評分決定。

指引把形成性回饋視為較合適的使用情境，對複雜或牽涉正式資格的總結性評估則要求審慎處理。NCEA校內評估不鼓勵由AI批改；如使用，應限於支援評核者作最後判斷。

學校需要了解平台如何處理學生作品、會否用於訓練模型，以及分數的一致性和偏差。不同工具或付費方案也可能產生不同回饋，選用工具時須同時考慮公平及私隱。