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印度

印度CBSE三至八年級新課程:先學計算思維,再建立AI素養

印度CBSE由2026–2027學年引入三至八年級計算思維及AI課程,低年級先建立推理和解難能力,再逐步接觸數據、AI應用與倫理。

教育工作者在學校一起閱讀政策文件的欄目插畫
示意圖

由計算思維逐步走向AI

CBSE在2026年4月通函公布新課程,適用於附屬學校三至八年級。課程以邏輯推理、辨認規律、解難及演算法思維打底,並培養數碼素養及負責任使用科技的習慣。

不同年級有不同學習重點

三至五年級把計算思維融入數學及其他科目,可運用遊戲、謎題和生活問題。六至八年級逐步加入資料組織與分析、AI基本概念、應用及倫理,配合跨學科活動和專題。

學校按框架安排教學與評估

正式框架提供能力進程、活動及評估方向,鼓勵運用課堂觀察、討論、學習紀錄與作品了解學生發展。建議課時保留彈性,學校須規劃師資和科目銜接,避免把整個課程簡化成學用聊天機械人。

轉引來源

印度中央中等教育委員會(CBSE,教育部轄下自治機構):Launch of CBSE Curriculum Framework for Computational Thinking (CT) and Artificial Intelligence (AI) for Classes III–VIII (Session 2026–27)

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政策分類
印度 · 印度
資料/文章來源
印度中央中等教育委員會(CBSE,教育部轄下自治機構)
類型
官方文件解讀
研究/內容地區
印度
原文日期
2026-04-01
措施狀態
2026–2027學年正式引入課程;通函要求附屬學校安排有效實施
適用範圍
CBSE附屬學校三至八年級;不同年級按能力進程安排
最近核實
2026-09-10