美國50所大學AI指引：課程要求需要向學生說清楚

研究分析美國排名前50所大學的生成式人工智能指引，結合主題模型、情感及質性分析，辨識學習評估、視覺與多模式內容、安全倫理，以及學術誠信四個主題。94%院校提供教師指引，強調訂立並向學生說清楚個別課程的使用要求，私隱亦是常見關注。不同對象的指引內容及語調有所差異。公開政策文字反映院校取向，並不等於實際執行情況或學生理解程度。