UNICEF十國資料：孩子用AI做功課，家長支援追得上嗎？

資料來自哪裏

UNICEF 的6月簡報分析 Disrupting Harm 第二階段十國資料。每國約訪問一千名12至17歲上網兒童及一千名家長或照顧者，並以人口及上網率資料作加權推算。

主要訊號

官方估計，涵蓋十國至少二千萬名兒童曾使用 AI，約一千三百萬人用於學習及功課。部分兒童也向 AI 尋求困擾方面的意見，顯示家校支援需同時關注學習與日常使用。

不能外推的結論

這些是指定國家上網兒童調查及模型推算，不是全球普查，也不是香港使用率。資料不能證明 AI 導致成績改善；UNICEF 同時指出影響兒童發展的證據仍不足。

學校參考

學校可先以匿名問卷了解學生用途、求助習慣和家長需要，再安排共同核實答案及私隱教育。

問卷結果宜按年級整理，避免把不同年齡、用途與支援需要混為一談。