鄧飛：AI教育的難題在於如何教

鄧飛主張按年齡及教學目的設計AI使用，低年級維持受控使用，高年級逐步增加人機協作。他建議讓學生查證、比較及批判AI答案，評估加入口頭答辯、使用紀錄與反思，並以持續研究追蹤學習及公平影響，讓學生在教師引導下保留獨立思考。