重視公民科德育及價值觀教育功能

公民科可把誠信、尊重、同理心及國民身份認同融入相關課題，再透過個案、角色扮演和多角度討論，讓學生理解價值觀如何影響行動。文章以扶貧政策和模擬國際公共衞生會議為例，提出從關愛、責任及不同立場展開研習。內地考察則連繫文化傳承與現代發展。教師可用學習日誌、反思報告、自評和同儕互評，了解學生的想法及把所學帶進生活的情況。