人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
英文報道撮譯

余近卿中學學生自編機械人 挑戰狹窄建築工地的搬運任務

樂善堂余近卿中學學生在建造業議會的機械人挑戰賽中,設計可進入狹窄或具風險位置的機械人,執行抓取及搬動物件等工序。教師表示,學生主要自行編寫程式及調整設計。賽事有十二支入圍中學隊伍,須應付斜坡、樓梯、清理廢物、拍攝缺陷、堆放箱子及避障等模擬工地任務,把編程與機械結構的構思放到實際環境限制下測試。

中學生操控自製搬運機械人,在狹窄模擬工地通道抓取紙箱的示意插畫
示意圖

教育啟示

真實工作場景能為編程加入具體限制,促使學生反覆測試結構與控制方式,解釋設計取捨。

轉引來源

The Standard:CIC robot contests lift smart construction ecosystem
來源資料
資料來源
地域視角
本地個案 · 香港
學校
樂善堂余近卿中學
資料/文章來源
The Standard
類型
英文原文中文撮譯
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
香港
學習領域
科技教育、科學教育
原文日期
2025-07-23
目錄年度
2024–2025
最近核實
2026-09-13