人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
公開報道摘要

循道兩校與朱正賢小學:AI從數學回饋延伸至寫作和體育

循道中學以Lambda Math安排課前題目、課中動態幾何及課後測驗,提醒學生先思考再比較AI答案。循道學校把AI用於中文寫作和科學學習,先教資訊查核,並配合工程設計活動。朱正賢小學則使用Robocoach,透過手機鏡頭記錄跑圈和分析姿勢,讓體育教師參考數據觀察學生及即場指導。

教師透過跑步記錄指導學生姿勢
示意圖

教育啟示

科組可把工具回饋轉成下一次課堂任務,分別跟進數學錯因、寫作選材和體育動作。

轉引來源

The Standard(教育推廣專題)

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來源資料
資料來源
地域視角
本地個案 · 香港
學校
循道中學、循道學校、保良局朱正賢小學
資料/文章來源
The Standard(英文虎報)
類型
報章課堂實踐報道
報道性質
推廣/合作內容
研究/內容地區
香港
學習領域
數學教育、中國語文教育、科學教育、科技教育、體育
科目
數學、中國語文、科學、STEAM工程設計、體育
原文日期
2026-06-08
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-08