人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator
報章個案

梁黃蕙芳學生用AI編程:由門神動畫到互動遊戲

樂善堂梁黃蕙芳紀念學校引入自然語言編程,小五學生製作民族服飾試身室及智能跳繩遊戲,處理頁面轉換、程式連接和功能設計。中文功課先以成語寫劇本,再用AI製作四格漫畫;視藝課則先完成實體門神作品和動畫提示詞,再到STEAM課製作短片,讓文字、實物與數碼創作互相配合。

小學生測試自行編寫的跳繩互動遊戲
示意圖

教育啟示

作品展示可請學生解釋一次失敗和修改過程,讓同學看見提示詞、功能與使用體驗的關係。

轉引來源

香港01
來源資料
資料來源
地域視角
本地個案 · 香港
學校
樂善堂梁黃蕙芳紀念學校
資料/文章來源
香港01
類型
媒體採訪或活動報道;學校實踐分享。
報道性質
新聞/教育報道
研究/內容地區
香港
學習領域
科技教育、中國語文教育、藝術教育
科目
STEAM、中國語文、視覺藝術
原文日期
2026-03-30
目錄年度
2025–2026
最近核實
2026-09-08