鄭國威：AI時代為何仍要練好打字？
嗇色園主辦可道中學助理校長鄭國威認為，熟練輸入有助學生把注意力放在組織問題、提示及判斷回應；鍵盤能力差異亦可能影響小組參與。他主張學校循序培養相關能力，同時為有需要的學生提供語音輸入等支援…
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校方具名投稿｜實踐與構想
明愛元朗陳震夏中學：從學習難點出發規劃AI公民課堂
明愛元朗陳震夏中學教務主任魏文輝撰文介紹，學校本學年從課業、測驗及課堂回應找出學生難點，再透過共同備課規劃AI學習活動。他以社區資源分配及家庭查證情境，說明如何引導學生比較證據、解釋取捨。這些情境屬作者提出的活動示例…
本地個案 · 2026–2027年度
具名生涯教育建議｜更新日期
升學與生涯討論：把孩子的學習轉成能力證據
生涯發展學院主席冼政喬在教育城文章中建議，家長不只關心學歷，也可協助孩子整理學過甚麼、做過甚麼、成果及反思，逐步建立可說明的能力證據。這屬具名生涯教育觀點；頁面標示10月20日為最後更新…
機構家長教育建議
數碼理財素養：與孩子談網購、遊戲帳號與AI冒認
投委會的家長教育內容提醒，網購及遊戲帳號可成為騙徒接觸孩子的途徑，AI聲音或影像亦可能被用作冒認。文章建議家長與子女談購物前先商量、保護個人資料及核實可疑訊息，並持續交換新出現的騙案手法…
黃晶榕：把人文關懷放在AI教育之中
創知中學校長黃晶榕從本港學校的AI探索出發，主張把學生的明辨能力、教師協作及社區需要放在技術應用之中。他提醒學校，學生不只要懂得操作工具，也要思考科技如何幫助他人；這篇文章屬具名評論…
AI教學切忌為用而用：培育素養從明辨資訊開始
Dr. Lung主張把AI放進有明確目標的課堂，讓學生比較資訊、提出理據及作出判斷。JC GoAI刊載的節錄提到互動、沉浸和包容的課堂設計，並以中二經濟模擬情境說明教師如何提問和引導反思…
家長講座｜名額待核
幼稚園家長講座2605：數字素養與網絡安全
教育局與香港大學公布幼稚園家長講座2605，將介紹AI探索遊戲、健康使用電子產品及網絡安全。活動定於11月28日上午，以廣東話實體及網上舉行，報名期限為11月19日；名額先到先得…
具名家長教育建議｜近四週補收
資優學生家長的AI學習策略：先建立自己的思考
香港資優教育學苑署理院長黃忠波提出，家長可引導孩子理解並創作AI應用，先整理自己的思考，再以工具檢視和延伸；面對生成答案，要追問證據和反例，並嘗試回應真實社區需要。這是具名家長建議…
