人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator

鄭國威:AI時代為何仍要練好打字?

嗇色園主辦可道中學助理校長鄭國威認為,熟練輸入有助學生把注意力放在組織問題、提示及判斷回應;鍵盤能力差異亦可能影響小組參與。他主張學校循序培養相關能力,同時為有需要的學生提供語音輸入等支援。這是具名教育觀點,並非本輪新研究結論。

師生在圖書館交流想法的欄目插畫
示意圖

作者的主張

文章把輸入技能放回思考和參與的脈絡,並討論分層提示卡及語音輸入等通用學習設計支援。

閱讀界線

作者引用的研究本輪未逐篇重核;不能由評論推論練打字必然提升成績,亦不應以單一速度標準排除有需要的學生。

參考來源

鄭國威:AI時代為何仍要練好打字?
來源資料
文章性質與參考資料
資料/文章來源
信報教育
類型
原頁文字查閱;摘要為編輯整理
報道性質
具名投稿/機構供稿
文章日期
2026-10-21
最近核實
2026-10-22