明愛元朗陳震夏中學：從學習難點出發規劃AI公民課堂

明愛元朗陳震夏中學教務主任魏文輝撰文介紹，學校本學年從課業、測驗及課堂回應找出學生難點，再透過共同備課規劃AI學習活動。他以社區資源分配及家庭查證情境，說明如何引導學生比較證據、解釋取捨。這些情境屬作者提出的活動示例，文章未提供成效數據，不能視作已完成實驗。