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數字教育政策

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英格蘭兒童保障法定指引把AI模擬互動與深偽影像納入網上風險，要求校方連接課程、員工培訓、家長參與及過濾監察，保障學生與資料安全。

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Ofqual考評監管政策要求AI應用維持評核有效、可靠及公平，頒授機構須保留專家監督與問責，AI不得成為受規管評核的唯一評卷者。

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Ofqual致函考試機構，要求加強AI課業作弊的認識、阻嚇、偵測及預防，並強化考生與教師對作品真確性的認證，維持評核公平與可信性。

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英格蘭計劃與教師及業界共同開發AI補習工具，按國家課程提供個別學習支援，以弱勢學生為重點，目標於2027年底前供學校使用。

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英格蘭教育AI產品安全標準涵蓋內容過濾、資料保障及管治，並納入認知、情緒與社交發展及操控風險，供教育產品設計和學校採購參考。

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英格蘭學校IT支援建議標準連接維護、故障紀錄、年度服務檢討及教職員培訓，供數碼領導與技術人員按課程、預算和設備需要共同規劃。

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Ofsted自身AI治理指引要求用途審批、資料影響評估及使用登記，在檢查、登記與報告工作保留人工控制，並檢視準確性、偏見及透明度。

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英格蘭生成式AI指引容許學校按需要安排教師、行政及學生用途，同時要求保障學生、私隱及適當監督，由教師覆核輸出的準確與適切性。

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英格蘭政府提出2030年前達到六項核心數碼標準的政策方向，涵蓋網絡、領導治理及保安，並以基建撥款、自評和採購支援協助學校推進。

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英格蘭免費AI教師培訓套件涵蓋基礎、操作、安全及教育用途，另設領導工具，協助學校盤點策略、政策、培訓、學生使用與採購安排。

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英格蘭向16個團隊提供合共100萬英鎊，研製配合年齡與學科的AI批改原型，支援教師提供形成性回饋，並保留教師監督及專業判斷。