上載功課照片前，檢查四個位置
用一張練習紙認識姓名、校名、帳戶和背景資料，養成少提供個人資料的習慣。
日常情境
孩子把整張功課拍照交給工具分析，未必注意姓名、班別和帳戶資料同時入鏡。NSPCC的人工智能兒童安全報告強調，兒童保護須納入工具使用及設計。家長可先教孩子辨認哪些資料與解題無關。
可以怎樣做
用家長自製的示例紙練習，逐一查看頁首姓名欄、校徽或校名、畫面上的帳戶資料，以及照片背景。先裁去不需要的部分；能手動輸入題目，就不必上載整份文件。涉及同學資料、評估報告或私人對話，先停止上載，向教師確認處理方式。
一起回顧
請孩子解釋：「這項資料為甚麼要提供？不用它還能完成任務嗎？」把最少資料作為每次使用工具前的檢查原則。刪去畫面上的字不代表服務不會保留其他資料，家長仍要了解平台的私隱設定。
參考來源
NSPCC：Viewing Generative AI and children’s safety in the round（2025年1月研究報告）來源資料
文章性質與參考資料
- 地域視角
- 世界視野 · 國際
- 資料／文章來源
- NSPCC
- 類型
- 本站編輯參考所列資料，設計家庭情境、練習步驟及回顧問題。
- 研究／內容地區
- 英國
- 原文日期
- 2025-01
- 原文作者／講者
- NSPCC
- 最近核實
- 2026-09-09
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