人工智能與數字教育觀察
AI and Digital Education Spectator

練習匯報後即時回看:AI可提供哪些表達提示?

研究先調查學生與教師對英語匯報回饋的需要,再開發SmartPresenter平台,提供練習材料及人工智能評語。回饋涵蓋眼神、面部表情、贅詞、發音和流暢度,回應大班課堂難以逐一指導的情況。項目亦評估平台支援自主練習和教師評分的用途,但公開摘要未列參加人數及具體統計結果。平台提供哪些提示已有說明,其對長期表達能力的影響仍未能確定。

研究摘要

AI-Assisted Presentation Skills Training|HKTEA Symposium 2024
研究及來源資料
研究來自哪裏?
香港理工大學、香港浸會大學
地域視角
本地研究 · 香港
期刊/研討會
HKTEA Symposium 2024
類型
學生需要調查及AI匯報訓練平台研究
研究/內容地區
香港
原文日期
2024-06-18
最近核實
2026-09-11
研究來源分類
研討會
作者
Pauli LAI、Julia CHEN
學習階段
高等教育
研究領域
語文與讀寫、教學與評估
研究對象
學生