深圳荔林小學：學生製作可調節速度的英文聽寫程式

深圳荔林小學學生陸漢辰為方便父母不在家時練習英文，利用人工智能技術製作聽寫小程式，讓使用者按需要調整語速和節奏。他把家庭溫習需要轉化成編程題目，嘗試以軟件回應具體困難。當地學校亦與院校合作發展AI課程，使用具聲音及圖像識別功能的編程平台，提供學生製作作品所需的工具。