學校實踐報道
長沙雷鋒新城實小：英文聽說與書寫回饋配合教師指導
長沙雷鋒新城實驗小學在英文課使用語音答題器，讓學生進行聽說互動，教師按系統回饋跟進發音等問題。書寫活動則以AI練字筆保存落筆過程，分析筆順、筆畫及字形重心，形成個人書寫練習報告。學校亦安排不同學科教師共同發展數字教學，把語音和筆跡紀錄用於學生的日常練習及個別指導。
放眼神州 · 2023–2024年度
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深圳荔林小學：學生製作可調節速度的英文聽寫程式
深圳荔林小學學生陸漢辰為方便父母不在家時練習英文，利用人工智能技術製作聽寫小程式，讓使用者按需要調整語速和節奏。他把家庭溫習需要轉化成編程題目，嘗試以軟件回應具體困難。當地學校亦與院校合作發展AI課程，使用具聲音及圖像識別功能的編程平台，提供學生製作作品所需的工具。
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