紐西蘭

紐西蘭NCEA生成式AI指引：把學生原創與可接受使用寫進校本評估政策

紐西蘭教育部以FAQ說明NCEA評估中的AI界線：學校須有可接受使用政策，外部評估禁用生成式AI，校內評估則須守住學生本人能力的證據。

本站編輯收錄 2026-09-10約3分鐘

校本政策須處理AI使用

2025年3月FAQ要求獲准評核相關標準的學校，在評估真實性政策中涵蓋生成式AI的可接受使用。學生提交的證據，須呈現自己能獨立展示、並可在另一情境重現的知識與技能。

NCEA外部評估不准使用生成式AI。校內評估則須逐項檢視成就標準和評估條件；若構思、規劃或蒐集資料本身就是受評能力，AI代做這些步驟便可能令評估證據失效。

教師可透過中途檢視、版本紀錄及學生解說，掌握作品如何形成，並要求學生按校本政策交代AI用途。AI偵測工具可能誤判，真實性判斷需要結合學生過程及其他證據。