六國508名教師調查：理解AI與使用信心，比年齡更能解釋信任差異

研究調查巴西、以色列、日本、挪威、瑞典及美國共508名中小學教師，分析AI理解、使用信心、文化價值與信任的關係。迴歸結果顯示，理解及自我效能較高者，較多看到AI的好處、較少提出顧慮，亦報告較高信任；地域及文化差異同樣存在。年齡、性別和教育程度未呈顯著差異。這是一次問卷的相關結果，不能證明培訓會提高信任或教學成效。